Non categorizzato
Misure per la prevenzione e gestione emergenza da COVID-2019
In allegato si pubblica l'Ordinanza del Presidente della Regione Lazio relativa alle "Misure per la prevenzione e gestione dell'emergenza epidemiologica da COVID-2019. Ordinanza ai sensi dell'art. 32, comma 3, della legge 23 dicembre 1978, n. 833 in materia di igiene e sanità pubblica.
Riammissione a scuola dopo malattia
Si comunica che come disposto dal DPCM del 25 febbraio 2020 “Ulteriori disposizioni attuative” del DL 23 febbraio 2020, n.6 art 1, comma 1, lettera C “la riammissione nelle scuole di ogni ordine e grado per assenze dovute a malattia di durata superiore a cinque giorni, avviene, fino alla data del 15 marzo 2020, dietro presentazione di certificato medico, anche in deroga alle disposizioni vigenti”.
I genitori sono tenuti al massimo rispetto della normativa nella tutela della salute di TUTTA la comunità scolastica.
I docenti annoteranno sul registro cartaceo (per la scuola dell’infanzia) e sul RE, l’ammissione avvenuta dietro presentazione di certificato medico che sarà conservato nel fascicolo dello studente/ssa.
Pandemia da Coronavirus COVID-19
Il diffondersi del SARS-CoV-2 (Coronavirus), con conseguente pandemia di COVID-19, ha indotto il Consiglio dei Ministri a varare con urgenza misure volte a tutelare la salute dei cittadini. Per quanto riguarda la scuola ha dato facoltà al Ministro competente di vietare lo svolgimento dei viaggi di istruzione sia sul territorio nazionale che all’estero. La Ministra in un comunicato apparso oggi sul sito del Ministero dell’Istruzione ha così dichiarato:
“Il Ministero dell'Istruzione informa che, in attesa dell’adozione formale dell’ordinanza prevista dal decreto approvato in Consiglio dei Ministri, per motivi precauzionali, i viaggi di istruzione vanno comunque sospesi a partire già da oggi domenica 23 febbraio 2020. Si ringraziano le scuole e i dirigenti scolastici per la collaborazione.”
La sospensione si applica a TUTTI i viaggi programmati dalla nostra scuola (anche alle uscite di un solo giorno, ndr). L’atto formale di cui parla la Ministra conterrà elementi tali da salvaguardare gli interessi sia delle famiglie che delle Agenzie di viaggio.
Si invitano gli studenti e il personale a seguire le regole di comportamento date dal Ministero della Salute e reperibili al link:
http://www.salute.gov.it/imgs/C_17_opuscoliPoster_433_0_alleg.pdf
Per quanto appena esposto, gli studenti ammalati, se non perfettamente guariti sono invitati a non rientrare a scuola e, anche se il certificato medico non è più obbligatorio, di accertarsi con il proprio medico che il rientro a scuola sia effettivamente possibile.
Nel caso dovessero essere presi ulteriori provvedimenti da parte degli organi preposti ci adegueremo con tempestività.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Giovanni Torroni
PNSD Azione#7 – Ambienti di Apprendimento Innovativi

Il progetto prevede la realizzazione di un ambiente multifunzionale all’interno del quale gli studenti possano imparare socializzando, uno spazio che faciliti gli apprendimenti permanenti e che sia in grado di sviluppare le competenze chiave per le scuole del XXI secolo. Il concetto di aula è superato da quello di un ambiente stimolante e adattabile alle attività che in esso vengono svolte, in particolare: presentazione e condivisione di idee e progetti; attività di ricerca, progettazione e collaborazione tra pari; osservazione, sperimentazione e creazione. Gli obiettivi prefissati sono: aumentare la motivazione, le competenze disciplinari e trasversali, l’autonomia, il senso di responsabilità degli studenti ed innovare la didattica finalizzandola all’inclusione e al successo formativo. Gli alunni, in questo contesto, imparano ad utilizzare le attrezzature digitali consapevolmente sia sotto l’aspetto ludico che a supporto dei loro apprendimenti per una crescita professionale futura.
L’ambiente è costituito da un open space avente superficie di circa 100mq. L’ampiezza dell’ambiente e le diverse configurazioni che potranno assumere gli arredi, permettono di soddisfare i requisiti di fruibilità e sicurezza anche per studenti portatori di handicap.
Il progetto prevede l’acquisto di arredi modulari, componibili con grande facilità e capaci di creare un ambiente flessibile e adattabile alle esigenze di studenti, docenti e delle attività che in esso si svolgeranno. L’area destinata alla presentazione e condivisione sarà caratterizzata da sedute morbide, da un tappeto componibile e da tribunette trasformabili in diverse configurazioni, dotate anche di nicchie porta oggetti: gli studenti potranno interagire, così, in un ambiente di apprendimento informale. Nell’area dedicata ad attività di ricerca, progettazione, collaborazione tra pari saranno presenti banchi modulari componibili in svariati modi, in funzione delle attività previste. Infine, l’area destinata all’osservazione, sperimentazione e creazione avrà un grande tavolo da lavoro fondamentale per il making e la robotica. Non mancheranno sedute confortevoli ed impilabili e appositi scaffali e armadi per contenere tutto il materiale funzionale all’ambiente di apprendimento.
| Data | Pubblicazione |
| 26-11-2019 | NOTA PROT. 31431 DEL 28-10-2019 |
| 09-01-2020 | Ammissione_a_finanziamento_RMIC8DE00D |
| 10-01-2020 | NOMINA-RUP-Progetto_PNS-AZIONE7 |
| 10-01-2020 | Disseminazione “Progetto Realtà Aumentata-Ambienti di apprendimento innovativi” |
| 27-01-2020 | CUP |
| 27-01-2020 | Assunzione a Bilancio PNSD Azione 7 |
PTPC
Piano Triennale per la Prevenzione della Corruzione e della Trasparenza (PTPC) per le Istituzione scolastiche del Lazio
Piano triennale per la prevenzione della corruzione e della trasparenza e suoi allegati, le misure integrative di prevenzione della corruzione individuate ai sensi dell’articolo 1,comma 2-bis della legge n. 190 del 2012, (MOG 231) Ogni amministrazione ha l’obbligo di pubblicare sul proprio sito istituzionale nella sezione: «Amministrazione trasparente» di cui all’articolo 9:
Programma triennale per la trasparenza e l’integrità ed il relativo stato di attuazione.
SITO - USR LAZIO – link: http://www.usrlazio.it/index.php?s=1192
PTPCT Scuole Lazio 2018_2020
Allegato-1-Tabella-obblighi-di-pubblicazione-scuole
Allegato-2_ACCESSO_GENERALIZZATO
Allegato-3-RASA-Lazio
Allegato-A
ANAC
Bandi di gara e contratti
Sezione dedicata alla pubblicazione dei Bandi di gara e contratti, secondo quanto previsto dalla normativa in vigore.
AVCP Bandi di Gara Anno 2016 - File XMLAVCP Bandi di Gara Anno 2017 - File XML
AVCP Bandi di Gara Anno 2018 - File XML
AVCP Bandi di Gara Anno 2019 - File XML
AVCP Bandi di Gara Anno 2020 - File XML
I bandi sono pubblicati come allegati al presente articolo, nei formati xlsx, csv, pdf e xml a partire dal 2015 i bandi sono pubblicati in xml così come previsto dall'art.1 L.190/2012: "adempimenti nei confronti dell’Avcp" e in formato accessibile mediante il sito dell'istituto.
I dataset in formato xml sono pubblicati ai sensi dell'art.1 L.190/2012: "adempimenti nei confronti dell’Avcp"
Piano di miglioramento
Con la chiusura e la pubblicazione del RAV si apre la fase di formulazione e attuazione del Piano di Miglioramento.
A partire dall’inizio dell’anno scolastico 2015/16 tutte le scuole (statali e paritarie) sono tenute a pianificare un percorso di miglioramento per il raggiungimento dei traguardi connessi alle priorità indicate nel RAV
-Gli attori:
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Il dirigente scolastico responsabile della gestione del processo di miglioramento
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Il nucleo interno di valutazione (già denominato “unità di autovalutazione”), costituito per la fase di autovalutazione e per la compilazione del RAV, eventualmente integrato e/o modificato
– Il coinvolgimento della comunità scolastica nel processo di miglioramento:
Il DS e il nucleo di valutazione dovranno:
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favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento
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valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste nel PdM
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incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di percorsi di innovazione
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promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale













